這種命名趨勢(shì)不僅讓老師們頭疼,還讓學(xué)校的點(diǎn)名環(huán)節(jié)變得尷尬,因?yàn)橥舨煌值拿至钊穗y以區(qū)分,仿佛老師在唱歌。隨著時(shí)間的推移,家長(zhǎng)們逐漸意識(shí)到這些名字已經(jīng)“過(guò)時(shí)”,他們希望為孩子取一個(gè)獨(dú)特的名字,給他們帶來(lái)特殊的人生經(jīng)歷。還有一些名字雖然單個(gè)