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東莞理工學(xué)校_dglg.net

站點介紹

東莞理工學(xué)校簡介

東莞理工學(xué)校始建于1985年，在東莞市委、市政府和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過26年的建設(shè)，特別是近年來的開拓發(fā)展，從一所普通的中等職業(yè)學(xué)校，發(fā)展成為一所理工科為主，財經(jīng)類專業(yè)為輔，并承擔(dān)東莞市中等職業(yè)教育研究、中等職業(yè)教育聯(lián)合辦學(xué)和全市中等職業(yè)學(xué)生實訓(xùn)等職能的“四位一體”的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。1998年，我校被評為“廣東省重點中專學(xué)?！?，2000年被評為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校(中專)”，2007年順利通過了“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校(中專)”的復(fù)評。

校園環(huán)境

學(xué)校由莞城校區(qū)及職教城校區(qū)兩部分組成，莞城校區(qū)校園占地面積116畝，校舍建筑總面積達(dá)76197平方米。位于東莞市生態(tài)園職教城的新校區(qū)，用地總面積420畝，建筑面積達(dá)164210.5平方米。

學(xué)校建有功能齊全、設(shè)備較為先進(jìn)的教學(xué)樓、工業(yè)實訓(xùn)中心、經(jīng)管實訓(xùn)中心、電教中心、圖書樓等。目前，按照數(shù)控技術(shù)、電子汽修、計算機(jī)、財經(jīng)等四大專業(yè)平臺為11個專業(yè)配置了數(shù)控技術(shù)、計算機(jī)軟件、計算機(jī)應(yīng)用、汽車運用與維修、電子信息、制冷、金融、會計電算化、平面媒體印制技術(shù)等各類專業(yè)實驗、實訓(xùn)室場(車間)共51間，實驗實訓(xùn)設(shè)備總值3000多萬元。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工271人，其中專任教師224人，具有高級職稱教師70人。專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)100%。在專任教師隊伍中，專業(yè)教師有118人，“雙師型”專業(yè)教師81人，專業(yè)教師“雙師型”比例達(dá)69%。全日制在校生4016人。學(xué)校還積極開展社會培訓(xùn)，近三年，每年為社會培訓(xùn)各類專業(yè)技術(shù)人員達(dá)3000多人。

專業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有光電信息技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)軟件技術(shù)、企業(yè)管理、金融、會計電算化、電子商務(wù)、裝潢設(shè)計與印刷等十多個專業(yè)。目前，學(xué)校的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)被廣東省教育廳確定為省重點建設(shè)專業(yè)。會計、汽車運用與維修、裝潢設(shè)計與印刷等三個專業(yè)為市重點建設(shè)專業(yè)。2011年數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)被廣東省教育廳認(rèn)定為“三二分段中高職對接自主招生試點專業(yè)”

教學(xué)方針

學(xué)校堅持“人皆有才，人無全才，取長補短，個個成才”的育人理念，重視學(xué)生技能培養(yǎng)，構(gòu)建“一主兩翼多能”體系，營造“做中學(xué)，做中教，教學(xué)相長，‘教、學(xué)、做’相結(jié)合”的教學(xué)氛圍。學(xué)校辦學(xué)貼近市場需求，與省市多個行業(yè)協(xié)會、多個知名企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，為培養(yǎng)具有“一技之長”的高技能人才奠定了堅實基礎(chǔ)。多年來，學(xué)生參加省市各項技能鑒定考試與及技能競賽，均取得優(yōu)異成績，在省市中名列前茅，如： 2010年參加全國文明風(fēng)采競賽，獲國家級一、二、三等獎共50項，連續(xù)三年獲全國優(yōu)秀組織獎;2010年參加市職業(yè)技能大賽，獲會計、汽車和英語等項目團(tuán)體一等獎;獲一、二、三等獎共15項;2011年參加廣東省職業(yè)技能大賽，獲一、二、三等獎共13項。

學(xué)校積極拓展畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)渠道。一方面設(shè)立專門就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，內(nèi)引外聯(lián)，推薦學(xué)生實習(xí)和就業(yè)，每年到校招聘提供的崗位量質(zhì)皆高;另一方面開展中、高職三二分段培養(yǎng)直通高職院校的試點，及采取自主招生等方式，更好滿足學(xué)生升學(xué)深造的需求。

為了充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢，東莞市教育局中等職業(yè)教育研究室、東莞市中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)基地、經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)的東莞市實訓(xùn)中心都掛靠在東莞理工學(xué)校。學(xué)校已成為地區(qū)中等職業(yè)教育的骨干龍頭。