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北京市第十五中學_bj15.cn

所屬分類：教育文化

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北京市第十五中學簡介

北京市第十五中學創(chuàng)建于1952年，是北京市重點中學，北京市首批示范高中校。

校園位于南城風景秀麗的陶然亭湖畔，緊臨地鐵4號線陶然亭站，交通便捷。濃厚古典庭院式風格的校園三季有花、四季常綠;教學樓、實驗樓、圖書館、行政樓、體育館和400米體育場錯落布局;立體花園、婆娑竹林、多層次綠化圍墻、精美雕塑、古老的紫藤園匯聚成充滿生機的景觀。

充滿人性溫暖的學校理念和辦學目標

“教師與學生共時、和諧成長。立足差異，努力尋找成就感和幸福體驗，守護人性的尊嚴。”是北京十五中的辦學理念。我們堅信每一個人都具有獨一無二不可替代的價值，人生真正的幸福在于在各自的生命道路上尋找自我，進而超越自我。基于辦學理念確定了這樣的辦學目標：做有品質、飽滿的人。所謂有品質、飽滿的人就是要擁有寬廣的視野;涵養(yǎng)優(yōu)雅的氣質;洋溢青春的精神;堅持批判的思想、保持獨立人格;強烈關注生命的品質。

守直筑真，成就一所內心明亮的學校

正直是生命品質的重要特征，是人類文明的奢侈品，守衛(wèi)正直就是保護美好的人性。我們生活在一個越來越復雜和多變的世界，如果人只能被動地去適應，也就失去了自由的世界。只有當面對純真或者真理時，產生敬畏之心，我們才能在安頓好我們的身體的同時，也安頓好自己的靈魂。因此，建筑一個純真或真理的世界就成為人生的真實需求。

守直筑真作為北京十五中的校訓就體現了十五中人這種高遠的精神向往。我們堅定地認為如果只注意絕對分數，那還只是以學校為本的體現，我們能在多大程度上幫助學生點亮他們的夢想，讓他們勇敢地走向未來之路才是真正的以人為本。根植于這個信念，北京十五中逐漸成為了一所明亮的學校，在這里匯集了眾多內心明亮有氣質、飽滿的人。

學校的獎學金體系是一個最好的證明。每學年度第一學期頒發(fā)“陶然獎學金”，第二學期頒發(fā)“靜美人物獎”?！疤杖华剬W金”作為學校最龐大的獎學金體系，除獎勵學習優(yōu)秀的同學外，還獎勵那些在文藝、體育、科技發(fā)明創(chuàng)造、志愿服務等領域表現突出的同學?！办o美人物獎”則鼓勵、認可那些在學校默默無聞的孩子們，尋找他們在平凡生活中的不平凡，并賦予重要的意義。

教育最高貴的地方就是讓每一個人都找到了自我，讓我們蘊涵的熱愛找到了合適的表達的路徑。近年來，除清華、北大、人大、復旦、南開、浙大等全國頂尖名校外，有近30名學生考入中央美院、中央戲劇學院、北京電影學院、中國傳媒大學等藝術類大學，這其中有設計、繪畫、戲劇文學、導演、表演、播音等色彩紛呈的專業(yè)，繽紛的色彩照亮了不同的夢想。

高效的培養(yǎng)能力，助力提升學業(yè)水平

學校歷年高考成績優(yōu)異，高考上線率始終穩(wěn)定在99%至100%，重點大學上線率穩(wěn)定在80%以上。

北京十五中畢業(yè)生具有強勁的競爭力，在學習成績優(yōu)秀的生源占有率不高的情況下，每年都有精彩的表現。2001年王玥同學摘取北京市高考文科狀元的桂冠，趙佳同學名列北京市文科第四名;2006年原宣武區(qū)文科高考前5名學生中，十五中有3名;理科前5名中，十五中有2名，付瀟鵬同學摘得原宣武區(qū)理科桂冠。2007年在10名同學進入清華、北大的同時，杜古麗成為原宣武區(qū)文科狀元;2008年高考文科平均分位列原宣武區(qū)文科第一名;2009年高考成為原宣武區(qū)唯一一所文理科本科錄取率均達到100%的學校，張縵緹再次成為原宣武區(qū)文科狀元。

現有中考政策已經讓北京中學的學生分布呈現了涇渭分明，整體切分的態(tài)勢，但北京十五中始終堅持“低進高出、高進優(yōu)出”的原則，對學生施以細致的關懷和照顧，讓學生跨越式地提升了學業(yè)水平。

優(yōu)雅的文化，涵養(yǎng)高貴自由的生活

學校致力于建設有文學氣質，有生命意義的文化生活，不斷提升學校的文化品質。

學校是理想孕育的重要場所，它的外顯特征應該是有序的、寧靜的、文質彬彬的。學校建設的高品位博物館就很好地契合了學校這種文化氣質，北京十五中博物館定位于高端展覽，掃除頂尖藝術品的神秘，拉近審美距離，讓大師作品真正走近學生，這既是美的盛筵，更是一個尋找自信的過程。

在優(yōu)雅文化的基礎上，學校一系列的活動則有力支持了精神的自由生長。如果一所中學，不能在學生的青春年華時代激起年輕人詩心的回蕩，喚起他們對美、對善、對真理的執(zhí)著的精神，那么這所學校缺乏感染力是不可置疑的。音樂、詩歌、運動都是很好的中介，熱愛他們，才能讓學生生活得有文化?！拔玳g音樂會”和“學生講壇”是最具代表性的兩個文化品牌，讓許許多多孩子的才華得到了淋漓盡致的展現。

體現教師學術精神的《靜樸》叢書和記錄師生校園生活的《微語》、學術雜志《聽香》、學生刊物《意葉》成為孕育人文精神一方自由的土地。

優(yōu)雅的文化氛圍，高水平的教學質量，學生和教師以一種非功利的態(tài)度充滿了對知識與文明的深深渴望，教師之間、同學之間、師生之間有著經常性、文化性的對話與溝通，他們對真理、對善、對美執(zhí)著追求，共同感受著自己創(chuàng)造的文化帶來的溫暖力量。