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廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院_www.gzzjedu.cn

站點介紹

廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，國家教育部備案的一所綜合性全日制民辦普通高等院校，隸屬于廣東省教育廳。學(xué)院承擔(dān)國家計劃內(nèi)招生任務(wù)，面向全國招生，專業(yè)設(shè)置涵蓋機電、工程、經(jīng)濟、管理、人文、藝術(shù)、法律、外語等八大類，實行工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)教研相融合，以培養(yǎng)為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的創(chuàng)新型高級技術(shù)技能人才為目標(biāo)。學(xué)院位于廣州市增城區(qū)，現(xiàn)有廣州增城與福田兩個校區(qū)，分別占地260畝、1086畝。兩校區(qū)間距離11公里，車程15分鐘。增城校區(qū)西南面緊鄰鶴之洲濕地公園和2010年廣州亞運會水上運動比賽場所的增江河，與市委、市政府、萬達廣場、增城廣場隔江相望，北門邊是廣汕公路，廣東省輪滑球(增城)訓(xùn)練基地設(shè)在校園內(nèi)。校園內(nèi)環(huán)境幽雅靜謐，綠樹成蔭，繁花錦簇，體現(xiàn)著濃郁的人文氛圍。福田校區(qū)交通便捷，廣汕公路經(jīng)過，廣惠高速石灣出口可進入，從莞深高速公路出口就在我院福田校區(qū)門口一側(cè)?！跋缮绞サ亍_浮山風(fēng)景區(qū)”、“福田生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)”與我院福田校區(qū)相互映襯，正在努力打造集教育、旅游、生態(tài)觀光為一體的綜合景觀區(qū)。福田校區(qū)規(guī)模較大，可容納10000多名學(xué)生，目前各項工程有序進行，9月1日投入使用。

經(jīng)過多年的穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)院已設(shè)有機械電子工程系、經(jīng)濟管理工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計系、信息技術(shù)學(xué)院、珠江東軟學(xué)院、外語系、基礎(chǔ)部、思政部和繼續(xù)教育學(xué)院等教學(xué)單位，開設(shè)了汽車技術(shù)服務(wù)與營銷(省重點培育專業(yè))、金融與證劵、會計電算化、建筑工程管理、珠寶首飾工藝及鑒定、服裝設(shè)計、移動通信技術(shù)、茶葉評審與營銷、都市園藝{花藝方向}、服裝設(shè)計與表演、首飾設(shè)計、體育運營與管理、旅游管理等34個專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師220人，其中具有碩士以上學(xué)歷、副高以上職稱的教師分別占30%和23%。具有博士學(xué)位教師6人，正教授18人。

近年來我院教師獲得國家發(fā)明專利6項，主編參編教材51部，其中教育部十一五、十二五規(guī)劃教材共9部。2010年以來共計立項校級科研項目54項，省廳級以上項目8項。教師發(fā)表教科研論文300余篇。學(xué)生在參加各類科技項目比賽中共獲獎106項(其中國家級13項)。

學(xué)院積極推動形成“學(xué)做合一”的人才培養(yǎng)模式：即人才培養(yǎng)過程體現(xiàn)以德為先，學(xué)中干、干中學(xué)、邊學(xué)邊干、學(xué)做結(jié)合的特點。積極推進人才培養(yǎng)模式改革。著力構(gòu)建“三能一體”的實踐教學(xué)體系：即通過加強實踐教學(xué)各個環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的生存能力、生產(chǎn)能力和生活能力，使學(xué)生在三個能力的培養(yǎng)與發(fā)展上同步推進，并具有鮮明的學(xué)院特色。用心打造“服務(wù)三業(yè)”的人才培養(yǎng)基地：即根據(jù)我院依托的行業(yè)特點和學(xué)院所在的區(qū)域特點，積極為現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上的服務(wù)環(huán)節(jié)培養(yǎng)高級技術(shù)技能型人才。

學(xué)院采用普高、專插本、自考本科以及與國內(nèi)外院校合作辦學(xué)相結(jié)合的模式，分別與日本京都情報大學(xué)院大學(xué)、群馬日本語學(xué)院、華南理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西南大學(xué)等院校進行聯(lián)合辦學(xué)，形成了以普高教育為主體，自考、專插本、出國留學(xué)、繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)模式。

秉承“能就業(yè)、就好業(yè)、強創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)思路，積極推行畢業(yè)證書和職業(yè)技能證書相結(jié)合的“雙證書”制度，在珠三角地區(qū)建立了龐大的實習(xí)、就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，多年來畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上。