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鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院_www.shengda.edu.cn

所屬分類：教育文化

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鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院是一所獨立設置的民辦普通本科高校，前身是由豫籍臺灣教育家王廣亞博士為董事長的臺北廣興文教基金會與鄭州大學合作興辦的鄭州大學升達經(jīng)貿(mào)管理學院。2011年4月，被教育部批準為獨立設置的民辦普通本科高校，學校代碼為14333，河南省招生代碼為6195(普通本、?？?，6196(專升本)。

1993年3月6日，河南省教委根據(jù)省政府豫政文〔1993〕第44號文件批準成立“升達大學籌備處”，開始籌建升達大學。1993年8月12日奠基，10月破土動工，1994年8月第一期工程完工。1994 年6月21日，國家教委批準成立鄭州大學升達經(jīng)貿(mào)管理學院，同年9月招生開學。2011年4月7日，國家教育部批準鄭州大學升達經(jīng)貿(mào)管理學院轉設為獨立設置的民辦普通本科高校——鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院。

學院校本部位于鄭州市新鄭龍湖鎮(zhèn)(教育園區(qū))，占地面積千余畝，建筑面積約50萬平方米，50多棟中西合璧的建筑樸實典雅，美麗的龍湖橫穿校園，湖光樓影、綠樹成蔭、水木清華、景色宜人，被評為“河南省園林單位”，是讀書和求學的理想境地。學院登封校區(qū)占地1000畝，規(guī)劃容納學生10000人。

學院教育教學設備先進，基礎設施齊全，生活條件優(yōu)越。

圖書館各類藏書200多萬冊，館內(nèi)設有小劇場、視聽室、音樂欣賞區(qū)、休閑區(qū)等;其人性化、個性化、數(shù)字化的管理和藏、借、閱一體化的服務模式，贏得了省內(nèi)外同行的好評。曾被評為“河南省高校圖書館現(xiàn)代化技術應用先進單位”和國家級“全民閱讀活動先進單位”。

學院建有教學樓10余幢，普通教室400余間，座位3萬多個;擁有電腦教室、語音教室、多媒體教室、專業(yè)實驗室等各類多功能教學場所200多間;特別是金融控制中心、3D仿真實訓中心、同聲傳譯實驗室、外語交流園區(qū)、日本文化室專業(yè)實驗室(場館)在省內(nèi)高校處于領先地位。

學院始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、從嚴治校、特色辦學、科學發(fā)展，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育理念有機結合。

辦學理念的核心是“三三三制”。第一個三為“三心”，即“關心、愛心、耐心”;第二個三為“三嚴”，即“嚴管、嚴教、嚴考”;第三個三為“三特色”，第一個特色是教學特色——“兩證多照”，即升達本科層次的學生畢業(yè)時不僅要取得畢業(yè)證書和學位證書，還要取得英語、計算機等級證書和專業(yè)方面的資格證書;第二個特色是品德特色——“三守”，即師生都要“守時、守信、守法”;第三個特色是“形象特色”，即師生要有良好的風度儀態(tài)?！叭摹笔腔A，“三嚴”是手段，“三特色”是目標。

近年來，學院招生錄取分數(shù)線每年均超過省定三本線，連年攀升，辦學實力和辦學水平得到了社會各界的廣泛稱贊，學院被有關部門授予中國最具魅力高校、全國最具社會知名度民辦大學、全國全民閱讀先進單位、河南省優(yōu)秀民辦普通高等學校、河南省民辦教育辦學先進集體、河南考生心目中最理想的高校、河南發(fā)展(成長)最快的院校、河南省園林單位、河南最具綜合實力民辦高校、河南省學校行風建設先進單位、河南省注冊會計師行業(yè)后備人才培養(yǎng)基地、河南省數(shù)字化校園示范工程高校、河南最具就業(yè)競爭力示范院校、河南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作就業(yè)制度改革優(yōu)秀獎、河南省大中專畢業(yè)生信息化建設工作優(yōu)秀獎、河南省國家助學貸款工作優(yōu)秀單位、河南省書香校園建設先進集體、河南省傳染病防控工作先進單位、河南省消防宣傳先進單位、河南省高校醫(yī)療保健機構學校衛(wèi)生工作先進單位、鄭州市全國大學英語四六級考試優(yōu)秀考點、鄭州市全國計算機等級考試優(yōu)秀考點、鄭州地方高校學生管理示范性建設單位、省會高校食品衛(wèi)生工作先進單位、鄭州市引進國外智力工作先進集體、鄭州市涉外工作先進單位、鄭州市園林綠化花園式單位、鄭州市節(jié)水先進單位等榮譽稱號，畢業(yè)生馮協(xié)當選第四屆河南省十大教育新聞人物，辦學水平受到社會各界普遍贊譽。

建校以來，學院的綜合實力和辦學水平雖有大幅提高，但是同國家和社會的期望相比，同創(chuàng)辦人王廣亞博士的要求相比，還有很大差距。在新形勢、新階段，升達學院將繼續(xù)堅持培養(yǎng)高級應用型人才的辦學定位，朝著規(guī)模適度、結構合理、特色鮮明的建設目標，滿懷創(chuàng)建高水平民辦大學的希望，為深入?yún)⑴c中原經(jīng)濟區(qū)和鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)建設，努力辦好人民滿意的教育而奮斗。