學(xué)院性質(zhì)及定位

浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院是一所由浙江省水利廳承辦的全日制高等職業(yè)學(xué)院，是全國(guó)水利高等職業(yè)教育示范院校、全國(guó)文明單位。學(xué)院立足浙江，依托行業(yè)，利用同濟(jì)大學(xué)教學(xué)資源，以大土木類專業(yè)為主體，以水利水電、建筑藝術(shù)類專業(yè)為特色，相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理一線需要的高端技能型專門人才。

辦學(xué)條件

學(xué)院坐落在美麗的錢塘江畔，地理位置優(yōu)越，占地面積1006畝，校舍建筑面積16.46萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格獨(dú)特。學(xué)院擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備值4500余萬元，館藏紙質(zhì)圖書35萬余冊(cè)，各種期刊800余種，電子圖書35萬余冊(cè);建有設(shè)施先進(jìn)的電子閱覽室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、大型計(jì)算機(jī)房等教學(xué)設(shè)施;建有15個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地(包含101個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室);建有380余個(gè)聯(lián)系緊密的校外實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

學(xué)院注重高技能人才的培養(yǎng)，設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站。是浙江省及全國(guó)水利系統(tǒng)文明單位。2008年獲國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2011年獲中國(guó)水利教育協(xié)會(huì)“十一五”水利職業(yè)教育先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。2012年獲中國(guó)教育協(xié)會(huì)“2012中國(guó)教育改革創(chuàng)新示范院?！睒s譽(yù)稱號(hào)。

師資力量

學(xué)院擁有一支適應(yīng)高等職業(yè)教育，以高、中級(jí)職稱為主的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工382人，其中專任教師228人。專任教師中具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有95人，擁有碩士研究生以上學(xué)歷或?qū)W位的占68%以上。聘用企業(yè)管理精英和技術(shù)骨干充實(shí)師資力量，有一支專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，致力為每一個(gè)學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。學(xué)院積極開展交流合作，密切與同濟(jì)大學(xué)、河海大學(xué)等名校的合作關(guān)系，利用名校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷促進(jìn)教師教科研能力和教學(xué)水平的提升。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院現(xiàn)有水利系、建筑系、藝術(shù)系、機(jī)電系、信息系、基礎(chǔ)部等6個(gè)教學(xué)系(部)，開設(shè)水利工程、水利水電建筑工程、工程測(cè)量與監(jiān)理、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)、建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、建筑工程管理、工程造價(jià)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)與審計(jì)、數(shù)控技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、以及水利工程造價(jià)、城鎮(zhèn)建設(shè)等23個(gè)專業(yè)及方向，在校生近6000人。

教學(xué)科研

教學(xué)改革不斷深入，教學(xué)科研成果顯著。近年來，獲浙江省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，杭州市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng);浙江省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，浙江省新世紀(jì)及高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目9項(xiàng);浙江省課堂教學(xué)改革項(xiàng)目10項(xiàng);中央財(cái)政支持專業(yè)2個(gè)，全國(guó)水利高職示范專業(yè)2個(gè)，浙江省特色專業(yè)3個(gè)，浙江省優(yōu)勢(shì)專業(yè)1個(gè);中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè);國(guó)家級(jí)精品課程1門、資源共享課1門，國(guó)家級(jí)專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)課程3門;省級(jí)精品課程6門、微課程6門;“十二五”規(guī)劃教材7本，省級(jí)重點(diǎn)教材11本;省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。近年來，承擔(dān)各級(jí)各類科研課題近260項(xiàng)，科研與科技服務(wù)總經(jīng)費(fèi)達(dá)近3000萬元，以第一作者公開發(fā)表論文1263篇，其中核心期刊論文245篇，檢索論文86篇;取得實(shí)用新型專利35項(xiàng)，計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)38項(xiàng);獲浙江省高?？蒲谐晒?jiǎng)三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲浙江省水利科技創(chuàng)新獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。

校訓(xùn)“厚德 篤學(xué) 修能”說明

厚德：指道德高尚。起源于《周易》“坤”卦的卦辭“地勢(shì)坤、君子以厚德載物”。我院校訓(xùn)中“厚德”的含義是社會(huì)的道德層次大體分成公民道德、職業(yè)道德、政治道德三個(gè)層面，我們要在加強(qiáng)公民道德這一基礎(chǔ)層面教育的基礎(chǔ)上，更要重視后兩類道德即職業(yè)道德和政治道德的教育，使師生成為品德高尚、人格健全、具有高度責(zé)任感和事業(yè)心的人。

篤學(xué)：指專心致志地學(xué)習(xí)。其典故出自《三國(guó)志、吳志、孫瑜傳》：“濟(jì)陽(yáng)人馬普篤學(xué)好古，瑜厚禮之”。我院校訓(xùn)中“篤學(xué)”的含義是要求學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)、一心一意的學(xué)習(xí)，要求教師認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地育人，把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生，培養(yǎng)其自學(xué)能力，掌握研究性學(xué)習(xí)方式，使之真正成為學(xué)習(xí)的主人。

修能：指學(xué)習(xí)和鍛煉能力。語(yǔ)出《離騷》“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”。我院校訓(xùn)中“修能”的含義指在辦學(xué)過程中要注重對(duì)師生綜合能力的培養(yǎng)和鍛煉，對(duì)學(xué)生要不斷加強(qiáng)磨練，提高其操作能力、合作能力、就業(yè)能力等各方面的能力，體現(xiàn)高等職業(yè)教育的辦學(xué)特色。