甘肅廣播電視大學創(chuàng)建于1979年1月8日，校本部位于蘭州市南濱河東路571號，是省教育廳直屬的，運用廣播、電視、文字和音像教材、計算機課件及網(wǎng)絡等多種媒體進行現(xiàn)代遠程開放教育的新型高等學校。

學校堅持面向地方、面向基層、面向農(nóng)村、面向邊遠和民族地區(qū)的辦學方向，積極開展基于計算機網(wǎng)絡和衛(wèi)星電視網(wǎng)絡有機結(jié)合的數(shù)字化、多媒體、雙向交互的現(xiàn)代遠程教育的探索和實踐，主要任務是：開展本科、?？聘叩葘W歷教育，為各類社會成員提供接受高等教育的機會;開展各類崗位培訓和繼續(xù)教育，實施面向我省各行業(yè)專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育、崗位培訓和農(nóng)村實用技術培訓等非學歷教育;統(tǒng)籌利用電大教育資源，建設遠程教育公共服務體系，為高等學校及其他教育機構開展遠程教育提供學習支持服務。

院系設置

省校設有12個職能處室和6個直屬學院。直屬學院、繼續(xù)教育學院、網(wǎng)絡教育學院、職業(yè)技術學院、社區(qū)學院和甘肅省信息工程中等專業(yè)技術學校。教務處、教學指導中心、現(xiàn)代教育技術中心、遠程教育研究所、教材管理中心、圖書館等教學業(yè)務機構承擔自主辦學和對教學點的教學管理、導學和學習支持服務工作。專設甘肅省廣播電視中等專業(yè)學校、甘肅省燎原廣播電視學校，依托全省電大系統(tǒng)開展中職教育和農(nóng)村實用技術培訓。

教學管理

教學與教學管理系統(tǒng)的建立——甘肅廣播電視大學實行“統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理”的體制，在業(yè)務上接受中央電大的指導和管理，并承擔對市、縣兩級電大分校、工作站的業(yè)務指導與管理的責任。

1988年5月16日，國家教委正式批準頒布了《廣播電視大學設置暫行規(guī)定》，明確指出：中央電大為國家教委直屬高等學校，接受國家教委的領導和管理，省級電大(包括計劃單列市電大)為省、自治區(qū)、直轄市(包括計劃單列市)人民政府所屬高等學校，接受同級人民政府的領導和教育行政部門的管理，教學業(yè)務接受中央電大的指導，省、自治區(qū)所屬地區(qū)電大分校和直轄市(包括計劃單列市)的市區(qū)電大分?；蚬ぷ髡?，行政上接受同級人民政府的領導和教育行政部門的管理，教學業(yè)務接受省級電大(包括計劃單列市電大)的指導和管理，縣、市、區(qū)級或各機關、團體、企事業(yè)單位的電大工作站及教學班，接受縣、市、區(qū)(盟)人民政府或本單位領導和所在地教育行政部門的管理，教學業(yè)務受其隸屬的上級電大及其分校的指導和管理。依據(jù)文件精神，甘肅電大不斷加強系統(tǒng)建設，在我省14個市、州和部分行業(yè)、企業(yè)建立了22所電大分校、11個直屬工作站，93個縣級工作站，126個教學點，逐步形成了覆蓋全省各市、州和縣、市、區(qū)的教學與教學管理系統(tǒng)。

基礎設施

現(xiàn)代遠程教育基礎設施建設——1998年建成校園網(wǎng)和全省電大系統(tǒng)通訊網(wǎng)。省教委確定省電大為蘭州地區(qū)教育計算機網(wǎng)絡骨干接點單位。

2001年，通過升級改造實現(xiàn)了校園網(wǎng)千兆主干、百兆桌面快速交換傳輸，與中國教育科研網(wǎng)接點實現(xiàn)千兆光纖聯(lián)接。校園網(wǎng)通過專用服務器，分別提供DNS、3W、FTP、VOD、E-mail、語言信箱、衛(wèi)星VBI/IP遠程信息接收與發(fā)布等教學支持服務，實現(xiàn)了網(wǎng)上VOD視音頻點播。

2002至2005年期間，甘肅廣播電視大學進一步加強現(xiàn)代遠程教育基礎設施和傳輸網(wǎng)絡建設，省校建成了功能完備的互聯(lián)網(wǎng)站，校園網(wǎng)擁有4個C類IP地址和獨立的域名、網(wǎng)址和專用服務器，有1056個公有IP地址的互聯(lián)網(wǎng)站，10個網(wǎng)絡教室，25個雙向控制閉路電視系統(tǒng)教室，有多功能會議廳(室)2個，電子閱覽室2個，配有計算機931臺。省校利用中央教育電視臺提供我省的5兆衛(wèi)星數(shù)字寬帶，建立了衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)，各分校、直屬工作站和98個縣級電大工作站(點)安裝了衛(wèi)星接收小站和VBI信息接收站，安裝使用了“電大在線”遠程教學平臺。各分校、直屬工作站建成了校園網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡計算機教室、電子閱覽室和語音室;部分分校建立了有獨立域名和專用服務器的校園網(wǎng)。以衛(wèi)星電視網(wǎng)絡、計算機網(wǎng)絡和教學管理網(wǎng)絡“三網(wǎng)合一”，中央電大、省級電大、分校“三級教學平臺互動”為突出特色的網(wǎng)絡教學環(huán)境的建立，使甘肅廣播電視大學在傳輸手段上實現(xiàn)了從衛(wèi)星電視單向傳輸向基于計算機網(wǎng)絡和衛(wèi)星電視網(wǎng)絡有機結(jié)合的數(shù)字化、多媒體傳輸?shù)霓D(zhuǎn)變。

教學資源

教學資源建設——在實施開放教育的過程中，甘肅廣播電視大學不斷加強多種媒體教學資源建設，建成了一批適應計算機網(wǎng)絡學習環(huán)境下學生自主、交互式學習的多媒體教學資源，充分發(fā)揮全省電大“三網(wǎng)合一，三級平臺互動”的優(yōu)勢，使學生不受時間、空間的限制，自主選擇課程內(nèi)容，確定適合自己的學習方式和進度，做到隨時隨地方便地進行學習。在遠程開放教育開設的39個專業(yè)中，除文字教材和輔助教材外，制作和配置的多種媒體教學資源達96%以上，音像教材337種達4055課時，80門課程開設網(wǎng)上直播課堂，CAI課件100余種。2004年至2005年，學校進一步加強可在網(wǎng)上適時點播的IP課件和網(wǎng)絡課程教學資源建設，開放教育自開課的各門課程都依據(jù)教學計劃要求制作了網(wǎng)絡課件。同時建立了超星數(shù)字圖書、中國學術期刊鏡像站和人大報刊復印資料全文數(shù)據(jù)庫，為全省電大教職工、學生提供網(wǎng)上瀏覽的的數(shù)字圖書4萬余種、期刊全文資料2300余種。

遠程教育

現(xiàn)代遠程教育公共服務體系的建立——2000年，省教委批準建立“甘肅省現(xiàn)代遠程教育中心”，甘肅廣播電視大學是骨干單位之一，承擔我省現(xiàn)代遠程教育公共服務職能。2000年后，經(jīng)省教育廳批準，學校接受現(xiàn)代遠程教育試點高校及其他教育機構委托，與清華大學、南開大學等9所國內(nèi)著名高校合作開展研究生課程進修和其它類型的教育實踐，為試點高校搭建遠程教育教學支持服務公共平臺。2003年，學校建立“奧鵬遠程教育學習中心”，成為國家級遠程教育公共服務體系的重要組成部分。使甘肅廣播電視大學由單一辦學功能向辦學、服務等多功能轉(zhuǎn)變，遍及全省的教學和教學管理系統(tǒng)作為我省發(fā)展現(xiàn)代遠程教育的重要資源得到更加充分的利用。

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