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碑林教研網(wǎng)_bljy.com.cn

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所屬分類:教育文化

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站點介紹

碑林教研網(wǎng)簡介

碑林教師進修學(xué)校是培訓(xùn)中、小學(xué)、職校、幼兒園教師和教育行政干部的中等師范性質(zhì)的學(xué)校,是全區(qū)中小學(xué)、職校、幼兒園的教育科研核心,是推動全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的重要力量。

碑林教研網(wǎng)主要職責(zé)

(一)、負責(zé)小學(xué)教師崗位職務(wù)培訓(xùn)、新教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),以及各種短期培訓(xùn),提高全區(qū)教師業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。

(二)、負責(zé)對小學(xué)行政干部進行崗位培訓(xùn)、政策法規(guī)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)等各種類型的培訓(xùn)。

(三)、負責(zé)中學(xué)教師繼續(xù)教育的學(xué)籍管理工作,完成教育局安排的各種培訓(xùn)任務(wù)。

(四)、研究并實施對新大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作。

(五)、負責(zé)全區(qū)中、小學(xué)、職校、幼兒園的教科研指導(dǎo)、研究工作。

(六)、以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),研究適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)方法和實施方案。

(七)、負責(zé)各基層學(xué)校教科研活動的檢查督導(dǎo)和指導(dǎo),溝通校際之間教學(xué)交流、收集、推廣具有創(chuàng)新精神的教學(xué)經(jīng)驗和教科研成果。

(八)、負責(zé)全區(qū)中、小學(xué)教師的教材分析和教法輔導(dǎo)。

(九)、負責(zé)全區(qū)中、小學(xué)實驗課題的制定、實施、總結(jié),交流和推廣工作。

(十)、建立“三級”教科研網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮教研部的組織、研究和指導(dǎo)作用,發(fā)揮中心教研組的骨干作用和學(xué)校教研組的主體作用,扎實有效地開展教科研工作。

(十一)、負責(zé)全區(qū)性的教學(xué)專題報告和研討工作。

(十二)、加強骨干教師隊伍的培養(yǎng),建立骨干教師檔案,形成名師、骨干教師定期進行示范課、觀摩課制度。

(十三)、開展德育研究指導(dǎo)工作,重視和加強中小學(xué)心理研究,建立心理咨詢指導(dǎo)中心,開展心理咨詢服務(wù)工作。

(十四)、負責(zé)了解各基層學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展?fàn)顩r,并對各學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作進行指導(dǎo)。

(十五)、負責(zé)指導(dǎo)信息課教師的教科研工作,組織力量,為各學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)的使用提供服務(wù),推動教學(xué)軟件的推廣使用。

(十六)、提供、收集現(xiàn)代教育信息,推動我區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展。17、建立“資料信息庫”,為學(xué)校提供借閱、查詢等服務(wù)。

(十七)、通過多媒體網(wǎng)絡(luò)和教育網(wǎng)站,發(fā)送教育教學(xué)信息,并采取多種渠道,為基層學(xué)校提供服務(wù)。

(十八)、碑林教師進修學(xué)校將建成為碑林教育的“四個中心”——教師教育中心、教科研中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、資料信息中心。進一步更新教育理念,優(yōu)化全區(qū)師資隊伍,推動我區(qū)教育的跨躍式發(fā)展。

評估簡報


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