托班體育教案彩虹傘幼兒園親子游戲教學(xué)教案表目的要求1、通過(guò)多種形式的走、跑、跳、爬、鉆練習(xí)，提高身體運(yùn)動(dòng)的靈敏性。2、在游戲形式的動(dòng)作練習(xí)中能遵守游戲規(guī)則，感受集體游戲的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)彩虹傘的多種玩法鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、鉆的動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備彩虹傘一把，音樂(lè)《黃鸝鳥(niǎo)》。體育優(yōu)質(zhì)課教案《彩虹傘游戲》中二班：馮敏瑜教師活動(dòng)目標(biāo)：1.根據(jù)指示做動(dòng)作。2.學(xué)會(huì)集體觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作。3.通過(guò)玩彩虹傘發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入師：小朋友們上午好！今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲啊？玩游戲之前先跟著馮老師來(lái)做下運(yùn)動(dòng)好不好？教師做動(dòng)作小朋友跟著做：手打開(kāi)，我轉(zhuǎn)一個(gè)圈，我再轉(zhuǎn)一個(gè)圈；這是手，我擺一擺，我用力的擺，我再用力的擺；這是肩，我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我再用力的轉(zhuǎn)；這是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭；這是腳，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我輕輕的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一個(gè)圈。認(rèn)識(shí)彩虹傘師：小朋友們覺(jué)得它像天上的一道什么東西？那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好？師：小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎？用大拇指勾著繩子,其他四個(gè)小弟弟打開(kāi)握下去變個(gè)拳頭。游戲游戲、波浪游戲玩法：小波浪大波浪超級(jí)大波浪、游戲：搶救糧食游戲玩法：分成兩隊(duì)，一隊(duì)高舉彩虹傘的時(shí)候外面一組的小朋友有十秒鐘的時(shí)間，沖進(jìn)傘下把小沙包搶出來(lái)。

時(shí)間由老師來(lái)數(shù)?？煞譃?組小朋友搶球。最后，按搶球多少定勝負(fù)。、蒙古包游戲玩法：先站起來(lái)，拿著彩虹傘，老師說(shuō)回家的時(shí)候就該快往彩虹傘里面躲。、踩顏色游戲玩法：圍著圈圈唱小星星，唱完聽(tīng)老師口令，說(shuō)到什么顏色就踩在什么顏色的彩虹傘上。、包餃子游戲玩法：一個(gè)小朋友在彩虹中間當(dāng)“肉”其他小朋友聽(tīng)老師口令，老師說(shuō)包餃子的時(shí)候往中間靠。最后請(qǐng)小朋友把餃子吃掉。、坐下來(lái)讀詩(shī)歌游戲玩法：念“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，喵喵喵，毛來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)”變念變加動(dòng)作。結(jié)束部分舒緩運(yùn)動(dòng)，最后以蝴蝶飛回課室。觀課記錄時(shí)間：2016.3.1地點(diǎn)：愛(ài)丁堡幼兒園課程名稱：彩虹傘道具：彩虹傘課程執(zhí)行人員：桔子課程內(nèi)容：自我介紹，問(wèn)好，熱身。隊(duì)列學(xué)習(xí)把小朋友分成四排向右轉(zhuǎn)，走到所有小朋友面前說(shuō)：我們認(rèn)真的看看自己前后左右的小朋友是誰(shuí)，記住自己的位置。問(wèn)：記住了嗎？隊(duì)列命名最右邊這一隊(duì)小朋友起名叫桔子1隊(duì)，然后依次2隊(duì)隊(duì)隊(duì)。問(wèn)：小朋友你們記住了嗎？我來(lái)考考你們！依次詢問(wèn)小朋友的隊(duì)伍名字讓他們回答?；卮鸷蟊?yè)P(yáng)：你們?nèi)縿倮?！?duì)列變換當(dāng)我說(shuō)1隊(duì)變的時(shí)候，1隊(duì)的小朋友就請(qǐng)快速的變到2隊(duì)里并和2隊(duì)的小朋友并列成一排。然后根據(jù)手勢(shì)變回去，接著2隊(duì)變向1隊(duì)。

當(dāng)我說(shuō)3隊(duì)變的時(shí)候，隊(duì)的小朋友就請(qǐng)快速的變到隊(duì)里并和4隊(duì)的小朋友并列成一排。然后根據(jù)手勢(shì)變回去，接著學(xué)習(xí)4隊(duì)變向3隊(duì)。讓第一個(gè)小朋友不動(dòng)，其他小朋友向后退一步，完成后手勢(shì)指揮，讓左邊的隊(duì)列變向右邊，手勢(shì)指揮變回去。手勢(shì)指揮右變左。所有的小朋友都變成一隊(duì)后，帶小朋友繞操場(chǎng)跑步5圈，跑完后依次指揮每隊(duì)的小朋友回到原位！最后鼓勵(lì)：小朋友們真棒全部100分！解散集合告訴小朋友：在我說(shuō)解散的時(shí)候，每一位小朋友都可以隨意四處自由活動(dòng)，在說(shuō)我集合的時(shí)候，必須迅速的回到自己現(xiàn)在腳踩得位置，比賽看看那個(gè)隊(duì)的小朋友反應(yīng)最快！表?yè)P(yáng)最先到的隊(duì)伍100分！問(wèn)：小朋友們想不想超過(guò)第一名？那我們?cè)賮?lái)一次！接著練習(xí)2遍后再次變換隊(duì)形，四隊(duì)變成一隊(duì)后介紹繩梯，打招呼。玩彩虹傘請(qǐng)出彩虹傘，鋪好后帶小朋友認(rèn)識(shí)彩虹傘姐姐，然后打招呼：彩紅姐姐，你好！講規(guī)則：我們玩游戲的時(shí)候沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許能不能去用手摸他？能不能有腳去踩她？能不能爬到他的身上去？都不能！違反規(guī)則的小朋友我就會(huì)請(qǐng)他出游戲到旁邊去休息。請(qǐng)小朋友圍彩虹傘一圈。玩游戲伸出雙手；大拇哥點(diǎn)點(diǎn)頭四小弟抓一抓手交叉向右轉(zhuǎn)：當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候我們的右手叉腰，左手就抓著彩紅姐姐跑前步轉(zhuǎn)圈把她轉(zhuǎn)暈好不好，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候我們就要快速停下來(lái)立正！音樂(lè)：GO結(jié)束后問(wèn)小朋友：小朋友們彩紅姐姐醒了嗎？他醒了我們就來(lái)和她玩下一個(gè)游戲好不好？介紹玩法：音樂(lè)響起的時(shí)候，我們就抓著彩紅姐姐跑步轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停止的時(shí)候聽(tīng)我口令，我說(shuō)睡覺(jué)拉，我們馬上爬到彩紅姐姐的身上睡覺(jué)好不好？但是我們聽(tīng)到公雞叫的時(shí)候我們就要起床回到現(xiàn)在的位置哦。

，小朋友們，我們聽(tīng)到公雞叫我們才能起床哦！沒(méi)有聽(tīng)到公雞叫能不能起來(lái)啊？好，開(kāi)始睡覺(jué)！學(xué)小貓、小狗、小豬、小鴨叫或者叫老師叫小朋友起床.問(wèn)他們有沒(méi)有聽(tīng)到公雞叫?。繘](méi)有聽(tīng)到那怎么能起來(lái)啊，繼續(xù)睡覺(jué)呀！最后學(xué)公雞叫，叫小朋友起床。鼓勵(lì)小朋友。問(wèn)：小朋友們，還記不記得剛剛的桔子結(jié)束放松運(yùn)動(dòng)，給小朋友說(shuō)再見(jiàn)！詢問(wèn)今天的游戲好不好玩，下次我會(huì)帶更好玩的游戲好不好。整隊(duì)和老師回教室安全事項(xiàng)：提前告知幼兒安全規(guī)則，讓孩子有秩序，避免摔倒，不能推攘。感受：讓孩子用玩的方式，有秩序的排列隊(duì)形，鍛煉體魄！這樣就不會(huì)讓孩子厭學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)體能課程的興趣。他的身上有一種獨(dú)特的魅力吸引著孩子。小班的孩子對(duì)于語(yǔ)言的理解還不是特別透徹，在玩游戲、排練孩子隊(duì)形的時(shí)候難度很高，應(yīng)該具有耐心，多用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)游戲放發(fā)和吸引他們的注意力！