孩子喜歡扔?xùn)|西這個(gè)問題，不少寶媽都非常熟悉，比如吃飯的時(shí)候，好好的就把勺子扔了，你給她撿回來，她又給你扔出去了，一邊扔還一邊笑，非常高興。

這個(gè)時(shí)候百分之八十的寶媽已經(jīng)怒火中燒了，但是...千萬別和孩子生氣！

這可不是孩子故意使壞，而是他們成長過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)：對空間的探索，這是1-2歲孩子非常重要的階段，他們正在建立空間感。

空間感是什么

打個(gè)比方，你要去一個(gè)地方，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到位置，就是空間感不夠好。

當(dāng)然空間感不僅僅體現(xiàn)在這方面?？臻g感是一項(xiàng)綜合技能，影響面非常廣，對空間、距離的估測，動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃性，繪畫，攝影，建筑等，都對空間感有很高的要求。

空間感發(fā)展的好，有助于孩子學(xué)習(xí)幾何、物理、數(shù)學(xué)概念的理解，以及處理比較復(fù)雜的問題等等。包括對于將來職業(yè)的選擇，做建筑師和工程師的機(jī)會(huì)相較于空間感弱的人會(huì)更大一些。

兒童的空間的敏感期是0到6歲持續(xù)發(fā)展的。兒童在經(jīng)歷空間敏感期時(shí)，會(huì)特別鐘愛一些大人看起來毫無意義，甚至是搞破壞的、讓人抓狂的行為，并反復(fù)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。

其實(shí)，寶貝在通過看、聽、觸摸這些簡單的動(dòng)作來了解別的物體和空間。爸爸媽媽需要注意的就是，要保持充分的耐心。在保證寶貝安全的前提下，放手給寶貝自由，讓他們自己去體會(huì)和了解。

下面這些游戲介紹給大家，可以幫孩子練習(xí)良好的空間想象力。

積木游戲

積木是司空見慣的兒童游戲了，孩子們都很愛玩！

孩子們在玩積木的時(shí)候會(huì)挑選自己喜歡的顏色，并且和你進(jìn)行一些想象和互動(dòng)，比如，我們一起建一個(gè)城堡，爸爸媽媽和狗狗都住在里面，這寫帶著寶貝暖暖的愛意的話語想必你也收到過~

對于小齡寶寶來說，在觸摸和堆疊積木的過程中，他們就對空間和幾何有了初步的認(rèn)識。

玩積木時(shí)，媽媽引導(dǎo)孩子縱向把積木堆高，橫向把積木拼接起來，最終可以引導(dǎo)他們搭房子、造火車……

積木游戲可以幫助孩子熟悉和創(chuàng)造出三維空間，讓他們真實(shí)地感受到空間的存在。

穿孔游戲

穿孔游戲？看到這個(gè)名字得你可能在心里已經(jīng)打了一個(gè)問號。

看到圖片，你可能在想：這不是通心粉嗎？這不是橡皮泥嗎？這不是吸管嗎？你是不是拿錯(cuò)道具了？

我當(dāng)然沒有，道具就是它們！

在你做飯時(shí)，孩子跟在你身后，對廚房的任何東西都感興趣，你只要把這三樣給孩子準(zhǔn)備好，他肯定乖乖地坐在椅子上玩。

游戲中媽媽的引導(dǎo)是極其重要的，要耐心地對孩子講規(guī)則和要求，對于我們極其簡單的動(dòng)作，對孩子來說就是天大的難題。

見沒見過這么霸氣的刺猬？

這么霸氣的刺猬是用蘋果+面團(tuán)+葡萄干+牙簽制作而成的，在游戲中要提示孩子不要將牙簽插在一起，要保留一定的間隔，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目的哦~當(dāng)然一定要注意，在游戲中使用尖銳物品時(shí)，媽媽們一定要全神貫注看好寶寶！

快來為柏樹穿插上茂密的柏葉，小柏樹快快長大，長大后為我們遮風(fēng)擋雨。

媽媽先做一個(gè)串珠，然后引導(dǎo)孩子去觀察，讓孩子做出一個(gè)一模一樣的串珠。把五顏六色的串珠，送給媽媽做禮物吧。

準(zhǔn)備兩個(gè)硬紙板，有規(guī)律的扎一些孔，其中一個(gè)是作為媽媽引導(dǎo)孩子游戲的道具。

在游戲中，媽媽先擺一個(gè)形狀，四邊形、原型、橢圓形都可以。

讓孩子仔細(xì)觀察媽媽擺放的形狀是什么，在紙板孔的第幾行、第幾列使用的暗扣？每個(gè)洞又是使用什么顏色的暗扣？

隨著孩子年齡的逐步增長，游戲可以增加難度，比如變換形狀，發(fā)揮想象力做出一條吐泡泡的小魚等等~

感受形狀

認(rèn)識形狀和大小也是培養(yǎng)空間感的分支。

孩子用手握住物體，將物體放入容器，兩個(gè)過程可以很好地讓孩子感受到物體的形狀與大小。

沿線行動(dòng)

對于空間有一定認(rèn)知的孩子，可以從感受曲線發(fā)展到認(rèn)識曲線。

用回形夾串起來的物體，像不像一只貪吃蛇呢？還是像一座拱橋呢？讓孩子沿著回形針的擺放畫下來吧。

認(rèn)識不同的曲線，在曲線上進(jìn)行“螞蟻搬家”活動(dòng)，將溜溜球按照規(guī)定的路線運(yùn)送，和小朋友們比賽，誰更好更快地運(yùn)送完成，誰就獲勝。

運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)孩子空間感的絕好機(jī)會(huì)，在奔跑中，在行走中，都可以隨時(shí)隨地得到訓(xùn)練。

在運(yùn)動(dòng)中，不管是踢球，還是跑步、追逐，都是孩子在預(yù)感是否會(huì)碰到對方的機(jī)會(huì)，無形中孩子都在自己進(jìn)行訓(xùn)練。

這色彩鮮艷、高低不一的物體，太吸引眼球了，我都忍不住上去走一走！

跨越障礙：可以在家里找一塊相對空曠的地方，放一些枕頭、抱枕等，讓孩子嘗試用各種方式跨越過去。

在游戲過程中，媽媽引導(dǎo)孩子為游戲賦予故事情節(jié)，“前方有危險(xiǎn)，我們要匍匐前進(jìn)”“前方很安全，我們要大步向前走”“跨越這個(gè)障礙，我們就勝利啦”。

多多鼓勵(lì)孩子、贊美孩子，能給孩子他所需要的價(jià)值感，有助于更好地完成游戲。孩子感受到別人對他的接納和喜歡，就會(huì)覺得快樂，充滿自信。孩子的心扉也許就會(huì)因此打開，在未來的生活中，樂于去展現(xiàn)自己。

孩子都喜歡玩游戲、玩玩具，所以，通過這種輕松的方式，讓孩子得到最大的鍛煉，是非常有效的教育。

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